ARS-Futura

INGLESE
livello A1

Livello A1 (60 ore)

- Introduzione al corso
• Accoglienza e ambientamento (conoscenza compagni di corso, luoghi, regole; condivisione di aspettative e attese, desideri ed aspirazioni)
• Analisi delle competenze obiettivo e posizionamento iniziale del gruppo (confronto tra aspettative e
programma del percorso formativo; presentazione moduli e del sistema di valutazione
dell’apprendimento)
• Contratto formativo (contenuti e clausole; modalità di verifica e monitoraggio)
- Introduzione alla lingua inglese
- Competenze linguistiche:
• Grammatica
• Lessico (nazionalità, professioni, numeri, saluti, alfabeto, orologio; bar, ristorante, menù e alimenti; qualità fisiche e caratteriali; famiglia; momenti della giornata, mesi, stagioni; passatempi e tempo libero; casa e arredamento; supermercato, cibi e prodotti d’uso quotidiano; abbigliamento e colori; azioni abituali e quotidiane; corpo umano; vacanze; indicatori temporali)
• Fonetica
- Funzioni linguistiche (presentarsi; lingue conosciute e proprie abilità; salutare; affermare; domandare;
chiedere; domandare per ordinare; offrire; chiedere informazioni; chiedere di ripetere; descrivere le persone;
negare; ringraziare; richiamare l’attenzione; descrivere la propria casa, la famiglia e la parentela; esprimere legami affettivi; descrivere hobby e preferenze; comunicare in modo formale; parlare delle proprie abitudini;
descrivere il tempo libero; esprimere sensazioni; rispondere al telefono; prendere e dare appuntamenti;
esprimere preferenze; fare acquisti; chiedere il permesso; esprimere un dovere; descrivere la propria giornata tipo; chiedere da bere o mangiare; raccontare le proprie vacanze)
- Abilità e testi: abilità di comprensione (comprensione scritta: riconoscimento di brevi messaggi con struttura semplice; comprensione orale: dialoghi su argomenti di quotidianità con parlato lento); abilità di produzione (produzione scritta: scrivere testi chiari ed efficaci con struttura semplice; produzione orale: comunicare efficacemente messaggi, porre quesiti o dare risposte semplici); abilità di analisi (semplici operazioni di analisi, sintesi e trasformazione della struttura linguistica)
- Regole di conversazione

allo stato attuale il catalogo regionale non prevede
il finanziamento di corsi di lingue e informatica

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