ARS-Futura

ITALIANO PER STRANIERI
livello C1

- Introduzione al corso
• Accoglienza e ambientamento (conoscenza compagni di corso, luoghi, regole; condivisione di aspettative e attese, desideri ed aspirazioni)
• Analisi delle competenze obiettivo e posizionamento iniziale del gruppo (confronto tra aspettative e programma del percorso formativo; presentazione moduli e del sistema di valutazione dell’apprendimento) • Contratto formativo (contenuti e clausole; modalità di verifica e monitoraggio)
Competenze linguistiche
• Grammatica (la frase complessa: frasi condizionali, concessive, finali esplicite, consecutive implicite, modali,avversative, incidentali esclusive, limitative; trasformazione dal discorso diretto al discorso indiretto)
• Lessico (professioni; registro formale/informale; argomenti di attualità; narrativa; testi specialistici di tipo scientifico, letterario)
• Fonetica (il sistema fonematico dell’Italiano; le varianti fonetiche; le vocali: il triangolo minimo vocalico; le vocali palatali e velari; vocali atone e toniche; vocali aperte e chiuse; semivocali e semiconsonanti: i dittonghi ascendenti e discendenti; gli iati; le consonanti: classificazione secondo punto e modo di articolazione; la geminazione graficae fonetica; la geminazione fono sintattica; la convenzionalità grafia – fonia nel sistema linguistico italiano;l’intonazione della frase nelle varietà regionali; cenni sugli esiti fonetici di sostrato dialettale; riferimenti comparativi alla lingue europee più diffuse)

- Funzioni linguistiche (argomentare su un problema/fatto di attualità; raccontare film, trasmissioni radiofoniche; esprimere opinioni e punti di vista su film, argomenti di attualità; descrivere chiaramente ed in maniera articolataargomenti complessi; scegliere/identificare lo stile adatto al contesto e al destinatario)
- Abilità e testi
• Abilità di comprensione (comprensione scritta: senso globale ed analitico dei testi; interpretazione e ipotesi a partire dal loro contenuto di annunci pubblici, articoli di argomento scientifico o letterario, opere di narrativa, interviste; comprensione orale: dialoghi e monologhi che presentano l’italiano parlato nelle sue diverse varietà nella comunicazione quotidiana, sul posto di lavoro e nei mezzi di comunicazione di massa; registrazioni da trasmissioni radiofoniche, giornali, radio, telefonate, conferenze, dialoghi);
• Abilità di produzione (produzione scritta: brevi saggi di argomento non specialistico ed espressione delle proprie considerazioni; lettere formali a giornali e riviste, agenzie, testi per annunci o depliants, brevi lettere adeguate asituazioni precise; produzione orale: dialoghi con assunzione di ruoli prestabiliti; esposizione su un argomento generale, espressione delle proprie opinioni);
• Abilità di analisi (analisi delle strutture di comunicazione; operazioni di analisi, sintesi e trasformazione della struttura linguistica)

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